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一艘游輪不幸遭遇大風浪，導致游輪沉沒，一部分幸存者游到了盲人島，因誤食毒水果眼睛失明；一部分幸存者游到了啞人島，因誤食不知名的動物導致失聲；剩余的幸存者所在的島嶼沒有任何意外；為了更好地求救和生存下去，需要把三個島嶼上的幸存者集中到最后一個“自由島”上。
一、項目名稱：
孤島求生
二、項目時間：
60~100分鐘
三、項目道具：
3個木質方箱、兩塊木板、一個塑料桶、網球、任務書、生雞蛋兩顆、筷子兩雙、膠帶一卷、筆一支、A4紙兩張、眼罩和口罩若干。
四、項目場地：
戶外空地
五、項目操作指導：
（1）、培訓師將全體學員分成三組，三組學員需互相合作才能完成此次項目；
（2）、將三組學員分別帶到“盲人島”、“啞人島”以及“自由島”，盲人島上的學員
帶上眼罩，不能摘下；啞人島的學員帶上口罩，不得說話；
（3）、分別給三個島的學員分發(fā)任務書和道具，自由島：任務書、雞蛋、筆、白紙、筷子與膠帶；盲人島：任務書和人手一顆網球；啞人島：任務書；
（4）、三組學員領到任務書和道具后，培訓師宣布活動正式開始，各組需在完成任務的同時，安全轉移到自由島上，限時45分鐘。
孤島求生任務書
盲人島任務書
任務：（1）、每位學員需將網球投入到塑料桶中；
（2）、盲人島上的學員全部轉移到自由島上；
規(guī)則：（1）、轉移時不得踏入激流（地面）；
（2）、轉移的過程中，不得摘除眼罩；
（3）、不得移動木板；
啞人島任務書
任務：（1）、幫助盲人進行轉移；
（2）、所有學員轉移到自由島上；
規(guī)則：（1）、不得觸碰激流（地面），否則將被沖到盲人島上；
（2）、不得發(fā)出聲音，是三個島中唯一可以移動木板的人；（木板和塑料桶放在啞人島上）
自由島任務書
任務：（1）、用手上的材料給雞蛋設計保護罩，要求：站在島上，將包裝好的雞蛋，從兩米處的高空自由落體，雞蛋不碎；
（2）、將所有人轉移到自由島上；
規(guī)則：不得移動島，不得踏入激流。
五、孤島求生項目意義
開發(fā)自身潛能，增強團隊凝聚力，增加團隊成員之間的相互信任合作能力，了解溝通的重要性。